机译:基于网络的酒精临床培训(ACT)课程:面对面的教师发展是否对教学有影响?
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机译:最大限度地为社区志愿者教师使用基于Web的教学技能课程。
机译:制定儿科住院医生课程,以促进教师发展,卓越教学和循证护理。
机译:在工程学习课程的前两年中,培训教师在综合课程中使用主动式和协作式学习以及基于网络的课程
机译:博士辅导和临床心理学培训计划的情感培训气氛与学生心理治疗师的情感和专业发展的关系
机译:基于网络的酒精临床培训(ACT)课程:面对面的教师发展是否对教学有影响?
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